Call for Papers "Flexibilisierung von Studiengängen"

Deadline: Freitag, 21.5.2021

„Wie lassen sich Studiengänge so konzipieren, dass sie möglichst flexibel studierbar sind und dennoch Orientierung geben?“

„Was bewirken eigentlich Restriktionen wie Klausurversuchsbeschränkungen oder Modulvoraussetzungen und welche Daseinsberechtigung haben sie?“

„Wie können Studierende Selbständigkeit erlernen? Was bedeutet Selbständigkeit im Rahmen eines Studiums überhaupt?“

Im Rahmen des Studienreform-Forums 2020 / 2021 rufen wir dazu auf, Essays und Poster einzureichen. Die Beiträge werden während des Forums vorgestellt und diskutiert sowie im Rahmen der Dokumentation des Forums in PhyDid B 2021 veröffentlicht.

Vorgesehen sind einerseits Praxisberichte zu Reformen oder Reformideen und andererseits Beiträge, die Grundsatzfragen der Weiterentwicklung von Physikstudiengängen beleuchten.

• Ziel bei den Praxisberichten ist es, Ausgangsproblem bzw. -fragestellung, Reformidee, den Diskurs dahinter sowie ggf. Erfahrungen zu dokumentieren und zu reflektieren.

• Die Beiträge zu Grundsatzfragen können sowohl in der Fachlichkeit verankert sein, z.B. thematische Schwerpunktsetzungen des Curriculums begründen, als auch pädagogisch-philosophische oder bildungspolitische Fragestellungen auf das Physikstudium herunterbrechen.

2019 sind unter der Leitfrage „Auf Vorrat lernen oder Fragen nachgehen?“ elf Beiträge entstanden, von beißender Satire der Bologna-Reform und kurzen persönlichen Statements über einen konkreten Fahrplan für die nächste Reakkreditierung bis zu Anregungen für die Konzeption bestimmter Veranstaltungen. Die Beiträge des Forums 20/21 können entweder neue Aspekte der Studienreform im Sinne der o.g. Fragestellungen beleuchten oder auf bestehende Beiträge antworten. Insbesondere Widersprüche zu bisherigen Beiträgen sind explizit erwünscht.