Studienreform-Forum Physik
Die Beiträge werden in der nächsten Ausgabe von PhyDid B veröffentlicht werden.
Marwin Handler
To many within the field this question might seem self-evident. An inherent fascination with understanding the complex and vast structure of our world is what drives most of the people one encounters in the diverse field of Physics.
Mira Tockner
Paul Opitz
Stefan Brackertz
„There is no alternative.“ Doch, und Physik kann dazu beitragen, dies zu erkennen! Anknüpfend an die „Pädagogik der Unterdrückten“ von Paolo Freire werden in diesem Artikel einige Überlegungen angestellt, wie Physik zur Überwindung der „culture of silence“[3] und neoliberalen Sachzwang-Ideologie beitragen kann.
Luise Helmstreit
Am Physikstudium hatte ich viel weniger Freude als erhofft. Warum ich es trotzdem wieder tun würde
Barbara Obwaller
Als einer der wichtigsten outcomes des Physikstudiums, vielleicht sogar noch vor dem Erlernen der Physik-bezogenen Inhalte, werden oft die Fähigkeiten genannt, sich selbstständig in ein Thema einzuarbeiten und eigenverantwortlich zu lernen. Während die Wichtigkeit dieser Skills also offensichtlich als sehr hoch eingeschätzt wird, wird dies von den Studiengängen überhaupt nicht reflektiert. So widersinnig dieser Standpunkt klingen mag, in der Folge soll es darum gehen, wieso Hochschulen Unterricht im selbstständigen Lernen geben sollten und wie dieser aussehen könnte.
Milan Ončák
Ein Brief an das Studienreformforum und meine Studierenden, der meine Ansichten widerspiegelt, die sich mit den Ansichten meiner Kolleg:innen und der Leitung der Universität nicht unbedingt überlappen müssen.
Ilja List
In den folgenden Worten werde ich auf einige der Fragen des Studienreformforums eingehen. Damit gebe ich meinen sehr subjektiven Blickwinkel auf das Thema „Physikstudium – wofür?“
Antonia Bauer
Die vorliegende Abhandlung reflektiert die Beweggründe hinter der Entscheidung für ein Physik-Lehramtsstudium und die Auswahl der Fächer Physik und Mathematik. In Anbetracht des aktuellen Lehrkräftemangels erlangt diese Frage zunehmende Bedeutung für potenzielle Studienanfänger*innen.