Franz-Josef Schmitt1
1) Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg
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Im Studienreformprojekt EducationZEN an der Technischen Universität Berlin wurde zwischen 2012 und 2014 eine neue Form von Tutorien entwickelt – die sogenannten EduZEN-Tutorien. Unser Ziel war es, angelehnt an das buddhistische ZEN, das Bewusstsein für den aktuellen Kenntnis- und Leistungsstand in der Mathematik für Chemikerinnen und Chemiker zu schaffen.
Text folgt in Kürze