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Essay: Entschulung ist mehr als das Aufheben von Restriktionen
Essay: Plädoyer für eine auf Interdisziplinarität ausgerichtete Einführung in die Statistische Physik
Essay: Professor Namenlos und die liebevolle Strenge
Essay: Redesigning Education: A Gaze Beyond the Horizon of Bologna
Essay: Sind Fragen besser als Wissen?
Essay: Warum Studienabbrecher toll sind
Essay: Was hat die denn damals bloß geritten? Ein Blick auf die Entstehungsgeschichte von Restriktion zur Vorbereitung ihrer Abschaffung
Poster: 7 Semester ohne Klausurversuchsbeschränkungen – 7 Semester entwicklungs- statt absicherungsorientiert studieren
Poster: Mathematische Methoden und Theoretische Physik fürs Lehramt – nur fürs Lehramt?
Poster: Übungen versus Essays
Poster: Was Besseres als Klausurzulassungen
Call for Papers „Auf Vorrat lernen oder Fragen nachgehen?“
Workshop: Praktische Antworten und offene (Streit-)Fragen
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Forum 2021: Online-Lehre meets Studienreform
Beiträge 2020/2021
Erklärvideos als Prüfungsleistung: Ein Pilotversuch
Essay: EducationZEN
Poster: EducationZEN
Redet über die Daten!
Warum „Haben Sie noch Fragen?“ zu keinen Fragen führt
Workshop: Hochschuldidaktische Konsequenzen aus zwei Semestern Krisenlehre
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Impulse zur Studiengangsentwicklung
Konsequenzen aus drei Jahren Studienreformforschung
Workshop: Konsequenzen aus drei Jahren Studienreformforschung
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Double Inverted Classroom
Guided discovery learning in Übungen zur Theoretischen Physik
Projektarbeiten als Modulprüfung in der Computerphysik
Übungen und Projektarbeit ohne Druck und Fristen
Using quizzes to discuss and link different perspectives on physics
Von der Vorlesung zur Aufgabenlösung: In der Übung gemeinsam ans Werk!
Wie ein freiwilliges Tutorium die Durchfallquote reduziert
Call for Papers „Alternative Übungskonzepte“
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Workshop: Alternative Übungskonzepte
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Physik und die Pädagogik der Unterdrückten
Physikstudium – Wofür?
Selbstständiges Lernen lernen als Hauptaufgabe der Physikstudierenden – und welche Konsequenzen daraus für den Unterricht an Hochschulen zu ziehen sind
Sinn des Physik-Studiums: Haben wir schon die richtigen Fragen gefunden?
Studying Physics – What for?
Warum Physik? Warum Lehramt? Warum Physiklehramt?
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Call for Papers „Physikstudium – Wofür?“
Vom Karzer zum Bachelor
Workshop: Vom Sinn des Physikstudiums
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Das Studienreformprojekt EducationZEN
Erfahrungen an der NTNU in Trondheim, Norwegen im Zuge eines Auslandsjahres
Flipped Classroom und Tutorials in Physics
Jedes Semester nur eine Chance für gute Lehre
Keine Lehre auf Augenhöhe ohne Awareness
The problem with physics education
Über den Mehrwert von Physikübungen
Übungsgruppen, die gar keine sind
Veränderung? Ja, bitte – nur wie?
Zum physikalischen Praktikum
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Autorenname: Manuel Längle
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4. März 2026
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