Jan Geisel-Brinck, Stefan Brackertz, Sven Kristkeitz
Fachschaft Physik, Universität zu Köln
Poster
- Ziele des Studiums sind Mündigkeit, selbstbestimmtes, sinnvolles Lernen in solidarischem Zusammenhang, nicht Frustrationstoleranz oder die Bereitschaft, gemäß fremd gesetzter Anforderungen blind auf Vorrat zu lernen.
- Restriktionen sind entweder überflüssig oder Ausdruck ungelöster Probleme in den Studiengangskonzeptionen.
- Die Frage ist nicht: „Was ist zumutbar?“, sondern: „Wie kann es besser werden?“ Da die Hochschulen zur Lösung der epochalen Probleme noch zu wenig beitragen, ist ein Zufriedengeben mit dem status quo keine Alternative.
Ausgehend von diesen Prämissen ist die Kölner Physik auf der Suche nach etwas Besserem als Klausurzulassungen.
