Herzlich Willkommen zum Studienreform-Forum Physik!

 

„Auf Vorrat lernen oder Fragen nachgehen?“

„Wie lassen sich Studiengänge so konzipieren, dass sie möglichst flexibel studierbar sind und dennoch sachgerecht sind und Orientierung geben?“

„Was bewirken eigentlich Restriktionen wie Klausurversuchsbeschränkungen oder Modulvoraussetzungen und welche Daseinsberechtigung haben sie?“

„Wie können Studierende Selbständigkeit erlernen? Was bedeutet Selbständigkeit im Rahmen eines Studiums überhaupt?“

Solche und ähnliche Fragen stellen sich spätestens, wenn Studiengänge im Rahmen einer Reakkreditierung einer Revision unterzogen werden. Das Studienreform-Forum bringt Menschen zusammen, die Erfahrungen mit der Gestaltung von Studiengängen haben, solche, die konkret nach Antworten und Ideen suchen, und solche, die Studiengangsentwicklung beforschen.

 

Das Studienreformforum auf der Frühjahrstagung des DPG-Fachverbands Didaktik

• Poster "5 Jahre Studienreform-Forum": Mo., 6.3., 17:00 Uhr, Empore Lichthof
  Anlässlich des 5-jährigen Jubiläums des Studienreformforums wird im Rahmen der Postersession die bisherige Arbeit des Forums und insbesondere die bisherigen Beiträge vor- und zur Diskussion gestellt.
• Mitmach-Poster "Studiengang-Diagramme - hands on": Mo., 6.3., 17:00 Uhr, Empore Lichthof
  Im Rahmen des Projektes zur Erhebung und zum Vergleich von Physikstudiengängen wurden in den letzten Jahren nicht nur einige Strukturmerkmale von Studiengängen herausgearbeitet, sondern auch Diagramme von zahlreichen Studiengängen erstellt. Mit diesem Poster laden wir alle ein, sich an der Analyse dieser Diagramme zu beteiligen.
• Vortrag "Prüfungsformen im Physikstudium": Mi., 8.3., 14:50 Uhr, Raum DD 407; Slot DD 52
  Der Vortrag gibt eine Vorstellung der Beiträge zum diesjährigen call for papers ergänzt um eine bildungswissenschaftliche Einordnung
• Workshop "Alternative Übungskonzepte": Mi., 8.3., 16:00 Uhr, Raum DD 108; Slot DD 53
  Im Workshop wird eine Erhebung zur Gestaltung der Übungen im Physikstudium in Deutschland vorgestellt und an Hand derer die Beiträge zum zugehörigen call for papers diskutiert.